本計畫主要招募台灣綜合大學本地生及外籍生志工,一同進行國內之志工服務。
鑑於近年來,各大專校院皆陸續推動國際志願服務學習,本計畫除規劃透過一系列培訓課程,讓本地生及外籍生能參與國內的志願服務活動,如至偏遠地區進行志願服務,使飄洋過海來臺灣求學之外籍生,更認識台灣這片土地,提高對台灣的認同感,將文化交流的機會從校內延伸至台灣更深的角落。
此外,透過團體服務,提供服務需求或辦理寓教於樂之活動,以進行文化交流與體驗各國生活,並培養國際友誼。本計畫之執行預期除能增進本國生與外籍生交流之機會,共同培養臺綜大學生對國際人文及社會關懷之使命感與責任感。
此活動由四校共同主辦,透過服務活動,於臺灣土地上貢獻學生平日所學之專長,能盡情發揮一展長才。同時提供符合台灣各地需求的服務,結合四校特色融入服務。
招募不同學校與不同國籍的學生,彼此互相交流與學習,透過不間斷的腦力激盪,建立團體合作機制,增加四校學生對臺灣綜合大學的認同與提高參與度,透過彼此文化交流的機會,並可提升本地生及外籍生的外語能力,增加多元學習之機會。
鼓勵四校學生彼此透過團隊服務學習,聯繫外籍生與本地生的感情,建立友誼關係,可拉近臺灣綜合大學外籍生與本地生的距離,本地生及接受無國界創新服務的偏鄉社區民眾也能認識不同國家的文化,培養國際友誼,拓展國際視野。
服務前將有一系列的志工培訓課程,並從服務過程中,及服務後透過分享與反思,學習到領導力及對國際人文關懷之使命感與責任感,由人與人的互動中,發現愛無國界,由團體生活中學習尊重他人,並彼此包容文化及個人差異,由「做中學,學中做」,提升自我就業力,更看見自己生命的無限可能性與價值。
日期 | 活 動 內 容 | 地點 |
7/16-18 | 服務學習課程訓練
團隊建立與服務規劃 |
成功大學 學生活動中心 |
7/19-7/24 | 希望之家服務 | 台南玉井加利利希望之家 |
7/25-26 | 反思及成果彙整 | 學生活動中心 |
7/26 | 綜合座談及閉幕式 | 奇美咖啡館 |
7/27-28 | 文化交流與體驗 | 成功大學-台北 |
計畫內容
活動地點:屏東縣泰武鄉萬安國小、萬安社區(暫定)
活動時間:104年7月15日(三)到7月28日(二)(暫定)活動須全程參與
活動簡介:
中正大學服務性社團是以校外服務為宗旨,本校現在有10個服務性社團。服務性社團抱持著「青年可以改變世界」的想法,身體力行的到各機構、單位進行服務,並同時在校內外,及跨校合作辦理各項關於服務,和培訓等相關活動,讓更多人可以實際參與,從中了解服務的意義,並將之推廣。
服務性社團成員涵蓋各科系、年級,並且大多皆有服務經驗,且具有服務熱情。在不同領域的眾人交流、激盪之下,往往能發揮成員們的專長,並培養出對於服務的熱忱,亦能從中學習,在服務幫助他人有所收穫的同時,也能同時成長自我,並持續推廣服務。讓不論是偏區、各機構單位能縮短與社會之間的資訊落差、或是生活品質,和人際相處之上的差距,也散布更多溫暖和感動,改變自己也影響他人。
志工培訓計畫:(紅字部分須全程參加)
時間 | 課程名稱 | 訓練目標與內容 | 培訓時數 |
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4/15(三) | 相見歡 | 基礎成員見面會和討論相關內容 | 2小時 |
4/15~5/31 | 撰寫教案 |
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10小時 |
5/30(六) 5/31(日) | 志工培訓工作坊 | 志工培訓 | 12小時 |
6/13、6/20 7/1、7/2、7/3 | 行前密集訓練 |
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20小時 |
*服務結束後,須參與十月~十二月的服務成果分享會.
*服務時間會隨實際服務時間調整
日期 | 行程 | 騎行
距離 |
暫定
住宿點 |
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06/27 | 中興大學→彰化→西螺→大林→中正大學→嘉義 | 98 | 嘉義
教師會館 |
06/28 | 嘉義→水上→後壁→新營→永康→成功大學→台南 | 68 | 康橋飯店 |
06/29 | 台南→仁德→路竹→岡山→左營→中山大學→高雄 | 52 | 高雄國軍
英雄館 |
105.8.1~8/5(五)
英語營隊行前會議 |
105.8.8-105.8.18
英語營隊課程 |
105.8.19
英語營隊成果發表 |
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說明 |
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參看每日課程安排 |
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時間 | 0900-1200 | 1310-1800 | 1900-2030 |
內容 | 英語課程設計與排練 | 英語分組課程 | 課程對話與檢討會議 |
分組 | 課程設計與演練 |
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課程簡介 |
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活動簡介:
中興大學期許學生經由服務經驗中,體認服務與學習之間的雙向聯繫;更進一步透過跨國服務反思自身所處的環境,重新定位並投入更多認同於台灣;最終由個人的行動力影響周遭境況產生向善改變的力量。
目的
一、協助爽文國中一般生與原住民、低收入、身心障礙、外籍配偶子女、失親、單親與隔代教養等經濟弱勢之國中學生,藉由暑假英文夏令營之快樂學習方式,培育基本的英文溝通表達能力與刺激英文應用及獨立思考能力,讓參與學員活用英文,從中體驗英文運用的樂趣。
二、培養大專學生服務學習機會,激發大專學生英文教學活動設計的創造力。
三、提供大專學生於暑假期間及學期期間服務學習機會,展現自我專長與支持偏鄉教育精神。
四、提供大專院校學生秉持以服務提昇生命價值,用智慧實現弱勢關懷之奉獻精神,讓從事語文教育活動之英文志工全心投入,貢獻智慧及經驗,協助並輔導弱勢學生