人格特質類
| 測驗名稱 | 內容 | 測驗時間 | 測驗題數 |
|---|---|---|---|
| 1-1賴氏人格量表 | 協助瞭解自己在個性情緒社會適應等方面的人格特質 | 約30分鐘 | 150題 |
| 1-2基本人格量表 | 其目的在評量人格與病理學上多面向的特質，是用對自12歲以上至成人，包括一般人及有心裡困擾的人士。 | 約30分鐘 | 150題 |
| 1-3田納西自我概念量表 | 協助瞭解個人在生理、道德倫理、心裡、家庭、社會與學也等層面之自我概念 | 15分鐘 | 82題 |
| 1-4華格納人格測驗 | 知曉各型人格所偏好的學習風格與環境，將可幫助學生發展最大的潛能 | 40分鐘 | 200題 |
| 1-5艾德華個人偏好量表 | 協助學生了解人格偏好，有助於輔導教師進一步討論人際關係、個人抱負以及工作期待等相關議題。 | 40-50分鐘 | 225題 |
生涯興趣類
| 測驗名稱 | 內容 | 測驗時間 | 測驗題數 |
|---|---|---|---|
| 2-1生涯興趣量表（成人版） | 瞭解自已生涯興趣的組態，以作為生涯探索或規劃參考。 | 約30分鐘 | 156題 |
| 2-2生涯興趣量表（大專版） | 瞭解自已生涯興趣的組態，以作為生涯探索或規劃參考。 | 約30分鐘 | 180題 |
| 2-3生涯發展阻隔因素量表 | 協助瞭解個人生涯發展的阻隔因素，以利規劃適合自之生涯發展。 | 約15分鐘 | 77題 |
| 2-4青年工作價值觀量表 | 瞭解自已在選擇工作時所秉持的價值觀及人我工作價值觀之差異 | 20~30分鐘 | 50題 |
| 2-5生涯信念檢核表 | 協助受測者了解自已對生涯發展與生涯決定所抱持的信念，克服生涯上的困難。 | 約20分鐘 | 72題 |
| 2-6職業興趣組合卡 | 藉由自主排卡過程中探索職業興趣了解自己在進行職業選擇背後的理由，擴增學生對現實世界的瞭解，澄清學生對於自己選擇職業的想法、價值與喜好等。 | 60-90分鐘 | 60張卡片 |
人際關係類
| 測驗名稱 | 內容 | 測驗時間 | 測驗題數 |
|---|---|---|---|
| 3-1人際行為量表 | 協助個人了解自己平時在不同境遇中的反應，進而了解自己在一般人際關係中的自我內在與人我之間的特性。 | 20-30分鐘 | 245題 |
讀書/學習策略類
| 測驗名稱 | 內容 | 測驗時間 | 測驗題數 |
|---|---|---|---|
| 4-1 大學生學習與讀書策略表 | 就個人在學習與讀書方面的認知歷程、技巧、策略進行了解，以學習個人學習方面困擾之解決。 | 20-30分鐘 | 87題 |
身心症狀類
| 測驗名稱 | 內容 | 測驗時間 | 測驗題數 |
|---|---|---|---|
| 5-1邊緣性人格特質測驗 | 依據「分離－個體化」的構念編製，包含區分人我界線、利用「分裂」這個防衛機制以及人際關係等內容，幫助個人了解自己的邊緣型人格特質之程度。 | 10分鐘 | 42題 |
| 5-2健康、性格、習慣量表 | 透過有關個人態度、健康、習慣的描述，協助個人瞭解自己目前心理狀態 | 60分鐘 | 259題 |
| 5-3柯氏性格量表 | 幫助心理診斷工作，尋找患者的陽性、陰性症狀，精神病質及神經質；也助衡鑑健康心理特質，兩性行為以及內外向特質…等。 | 50分鐘 | 300題 |
| 5-4貝克焦慮量表 | 本測驗用以測量青少年與成人之焦慮之水準，可區辨焦慮與非焦慮相關診斷之幻者，作為焦慮患者之篩選工具。 | 5-10分鐘 | 21題 |
| 5-5貝克憂鬱量表 | 用來評估個案的憂鬱程度，作為診斷及安置的參考。 | 5-10分鐘 | 21題 |
| 5-6貝克絕望感量表 | 用以評估受試者對現在與長遠未來的負向預期程度。 特別適合於測量憂鬱或曾有自殺企圖的個案，以作為其自殺風險的間接指標。 | 5-10分鐘 | 20題 |
| 5-7貝克自殺意念量表 | 可用於察覺和測量成人與青少年自殺意念的嚴重度，包括：求生意願、求死意願、求生或求死的理由、主動的自殺企圖、被動的自殺企圖、自殺思想的持續時間等向度。 | 5-10分鐘 | 21題 |